景觀塑造特色
路線起於水邊、林蔭下或開闊草原。步道材料、遮蔭程度與休息區配置,均順應當地自然特性。
場景問題 · 在這裡最值得保留的是什麼?
空間的意義
這裡的公園是住家與地平線之間充滿生機的環境。便利散步、交談、閱讀與觀察自然,共同構成貼近人的知識之城。
路線起於水邊、林蔭下或開闊草原。步道材料、遮蔭程度與休息區配置,均順應當地自然特性。
場景問題 · 在這裡最值得保留的是什麼?沿途出現閱覽室、工作坊與自然觀測平臺。接觸知識不必特別找理由:走出去散步,留意新事物即可。
場景問題 · 如何結合休憩與探索?傍晚,路線匯聚到舉辦展覽與理念討論的公共廣場。公園成為居民、創作者與研究者合作的起點。
場景提問 · 一次散步可能促成什麼共同事業?依已發布公園構想設計的藝術路線
共同來源描述「公園 → 知識之城 → 網路」的專案模型。新場景不代表已選定場地、已核准建設或已落實合作。
故事的延續
一幅圖景成為另一幅的起點。透過相鄰意涵繼續探索。
大學、公共空間與自然環境,在知識與能源之城的構想中融為一體。