Слайд 1
ПРОГРАММА НАРОДНОГО САМОРАЗВИТИЯ
ФЕНИКС
ЭВОЛЮЦИОННАЯ СИСТЕМА
ТОМ II
ПРАКТИКА
САМОРАЗВИТИЯ
От личного выбора
к общему делу
Выбрать вопрос.
Создать работу.
Проверить результат.
Передать опыт.
Рабочая концепция 1.0
17 сентября 2026 года
ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
КУЛЬТУРА И НАУКА
Слайд 2
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
От «Основ» — к наблюдаемой практике
Второй том переводит принципы системы в действия участника и мастерской.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, паспорт, с. 2; «Основы»
02
01 / ОСНОВАНИЕ
Том I · Основы
Принципы, добровольный выбор, общий язык и коды системы.
02 / ДЕЙСТВИЕ
Том II · Практика
Маршрут, наставник, собственная работа и проверяемый результат.
03 / ПАМЯТЬ
Следующий цикл
Замечания, исправленная версия, Архив и передача способа работы.
Методическая модель для взрослых. Площадка, сроки, роли и условия согласуются отдельно.
Слайд 3
РЕЗУЛЬТАТ
Создать работу ≠ освоить навык ≠ получить эффект
Три уровня результата фиксируются раздельно.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 01, с. 4
03
УРОВЕНЬ 1
Работа создана
Есть определённый текст, карточка, расчёт или образец.
Подтверждение: файл или предмет.
УРОВЕНЬ 2
Способ освоен
Участник объясняет метод и выполняет аналогичную задачу.
Подтверждение: действие.
УРОВЕНЬ 3
Результат применён
Пользователь использовал работу в названных условиях.
Подтверждение: применение.
Учебная работа может быть завершена без заявления о доказанном общественном эффекте.
Слайд 4
ПЯТЬ ЭТАПОВ ФЕНИКС
Один цикл: от вопроса к передаче опыта
Символические названия обозначают этапы работы, а не ступени ценности человека.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 08, с. 11
04
1
Искра
Выбор
Вопрос, границы,
исходная попытка
2
Пламя
Практика
Источник, метод,
собственная работа
3
Пепел
Разбор
Ошибки, ограничения,
исправленная версия
4
Вознесение
Проверка
Критерии, доказательства,
решение по работе
5
Полёт
Передача
Архив, повторение,
новый вопрос
Переход определяется готовностью работы. Календарная дата не означает автоматическую приёмку.
Слайд 5
ПЕРВЫЙ РАЗГОВОР
40 минут, чтобы выбрать посильную задачу
Цель встречи — одна работа и необходимая поддержка, а не сбор полной биографии.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 02, с. 5
05
ВРЕМЯ
ПРЕДМЕТ
ВОПРОС
0–8 мин
Выбор
Что хочется понять или научиться делать?
8–16 мин
Результат
Какую небольшую работу можно будет показать?
16–24 мин
Исходная попытка
Что уже получается при доступной помощи?
24–32 мин
Условия
Какой объём посилен и что исключено?
32–40 мин
Договорённость
Какой следующий шаг, кто поможет и когда разбор?
Итог: форма А, один выбранный результат и понятный способ запросить помощь.
Слайд 6
ФОРМА А / F-PRC-01
Личный маршрут: восемь коротких записей
Участник заполняет форму сам или с выбранной им поддержкой.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, форма А, с. 28
06
01
Мой вопрос
02
Предъявляемая работа
03
Выбранные P- и D-коды
04
Исходная попытка
05
Источники и поддержка
06
Время и удобный формат
07
Границы и право на паузу
08
Критерий и способ проверки
Заполняется ближайший шаг — не обязательная программа всей жизни.
Слайд 7
P01–P07 / ЛИЧНЫЕ КОНТУРЫ
13 областей: выбор, а не лестница
Одна практика может связывать несколько областей. Проходить все подряд не требуется.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 03, с. 6
07
КОД
ОБЛАСТЬ
ПРАКТИЧЕСКИЙ ВХОД
P01
Здоровье
Доступная нагрузка, перерывы, условия участия.
P02
Сознание
Осознанный выбор задачи и право изменить решение.
P03
Разум
Различение сведений, выводов и предположений.
P04
Эмоции
Удобный способ сообщить о затруднении.
P05
Навыки
Одно повторяемое и безопасное действие.
P06
Образование
Небольшой маршрут источников и заданий.
P07
Труд и мастерство
Исходный образец → замечание → исправление.
Личные убеждения и внутренние переживания не становятся обязательными данными проекта.
Слайд 8
P08–P13 / ЛИЧНЫЕ КОНТУРЫ
Мастерство связано с жизненным контекстом
Область выбирается по собственной задаче, а не по внешнему требованию.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 03, с. 6
08
КОД
ОБЛАСТЬ
ПРАКТИЧЕСКИЙ ВХОД
P08
Экономика и финансовая самостоятельность
План и факт времени и расходов.
P09
Семья и общины
Согласованная задача и добровольный вклад.
P10
Творчество и культура
Текст, эскиз или карточка с авторством и контекстом.
P11
Природа и служение Земле
Разрешённое наблюдение и границы вывода.
P12
Духовность
Личные ценности; содержание можно не фиксировать.
P13
Смысл и миссия жизни
Ближайшее действие и право пересмотра замысла.
Несколько связей одной работы не превращаются в несколько независимых достижений.
Слайд 9
КУЛЬТУРА
Четыре слоя культурной работы
Предмет, произведение, язык или ремесло рассматриваются вместе с их происхождением.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 04, с. 7 · S02
09
1
Наблюдаемое
Что видно, слышно
или прочитано?
2
Происхождение
Кто автор, когда создано,
откуда материал?
3
Контекст
Какие сведения о времени
и месте подтверждены?
4
Интерпретация
Как я понимаю работу
и чем поддержан вывод?
Результат: авторская карточка, источник и условия использования; разные прочтения сохраняются.
Слайд 10
НАУКА
Путь к выводу должен быть видимым
Учебная практика показывает метод, но не заменяет профессиональную экспертизу.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 05, с. 8 · S03
10
01
Вопрос
Объект, период,
исключённые выводы
→
02
Метод
Что фиксируется,
кем и в каких единицах
→
03
Запись
Источник, дата,
показание и пропуски
→
04
Проверка
Происхождение числа
и повторяемый расчёт
→
05
Вывод
Что подтверждено
и что ещё неизвестно
Нет данных ≠ нулевое значение. Одна учебная запись ≠ вывод обо всей среде или населении.
Слайд 11
ЗАНЯТИЕ / ПРИМЕР
60 минут: от вопроса к своей работе
Каждая встреча заканчивается одним пригодным для проверки фрагментом результата.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 06, с. 9
11
МИНУТЫ
ЭТАП
ДЕЙСТВИЕ
0–5
Задача
Назвать результат встречи
5–15
Изучение
Разобрать небольшой источник или образец
15–20
Своя попытка
Объяснить без текста; не выдумывать пропуски
20–25
Сверка
Найти пропуски и неподтверждённые утверждения
25–30
Перерыв
Пауза в согласованном формате
30–50
Применение
Выполнить карточку, расчёт или часть инструкции
50–60
Разбор
Одна необходимая правка и следующий шаг
Просмотренные страницы и время подключения — условия работы, а не доказательство навыка.
Слайд 12
НАСТАВНИЧЕСТВО
Обратная связь относится к работе
Авторство и решение о маршруте остаются у участника.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 07, с. 10
12
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ОЦЕНКА
ПРОВЕРЯЕМОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
«Ты невнимательный»
«В двух записях нет даты. Добавим её для сравнения периодов».
«Сделай красиво»
«Читателю нужно найти источник. Поставим ссылку рядом с утверждением».
«Надо постараться»
«Объём не помещается во время. Выберем одну карточку вместо четырёх».
«Я понял текст иначе»
«Покажи детали, на которых основано твоё прочтение».
Запись встречи: версия → замечание → действие участника → помощь → дата следующего разбора.
Слайд 13
НЕДЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ / ЧАСТЬ 1
Недели 1–6: выбрать, изучить, попробовать
Модель одного цикла — 12 недель и 36 часов участника; темп согласуется отдельно.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 08, с. 11
13
НЕДЕЛЯ
ЭТАП
РАБОТА
ВЫХОД
1
Искра
Вопрос, условия, исходная попытка
Личный маршрут
2
Искра
Пользователь, границы, безопасность
Паспорт и решение о старте
3
Пламя
Культурный контекст и своё прочтение
Культурная карточка
4
Пламя
Проверка существенных утверждений
Карточка источника
5
Пламя
Метод и пробная запись
Черновой протокол
6
Пламя
Самостоятельная работа и уточнение
Промежуточный образец
Пример недели: 1 час встречи + 1 час изучения + 1 час практики. Перерывы и нагрузка адаптируются.
Слайд 14
НЕДЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ / ЧАСТЬ 2
Недели 7–12: проверить, исправить, передать
Переход к следующему этапу зависит от готовности работы, а не только от времени.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 08, с. 11
14
НЕДЕЛЯ
ЭТАП
РАБОТА
ВЫХОД
7
Пламя → Пепел
Практика и фактические затраты
Работа и первичные записи
8
Пепел
Проверка данных и изменившихся условий
Перечень ограничений
9
Пепел
Обратная связь и разбор гипотезы
Список конкретных правок
10
Пепел
Исправление и сбор предъявляемой версии
Версия на приёмку
11
Вознесение
Проверка требований и метода
Протокол приёмки
12
Полёт
Архив, передача, следующий выбор
Карточка опыта и решение
Продолжить, уменьшить объём, сделать паузу или завершить маршрут — отдельный выбор человека.
Слайд 15
МАСТЕРСКАЯ
Шесть ролей — понятная ответственность
Это согласованное пространство работы, а не обязательно новая организация или здание.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 09, с. 12
15
Участник
Выбор задачи и собственная работа
Наставник
Метод, источники и обратная связь
Владелец задачи
Потребность и условия применения
Оператор
Площадка, основания и безопасность
Проверяющий
Критерии и обоснованное решение
Хранитель
Версии, происхождение и доступ
Минимум: место, разрешённые материалы, способ записи, контакт организатора и условия остановки.
Слайд 16
ПАСПОРТ / M01–M07
Сначала — потребность и проверяемый результат
Первые семь полей объясняют, кому нужна работа, в каких границах и на каком основании.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 10, с. 13; форма Г, с. 31
16
ПОЛЕ
СОДЕРЖАНИЕ
M01 / Идентификация
Код, название, версия, дата и статус.
M02 / Потребность
Кому нужен результат и чем подтверждена потребность.
M03 / Участники
Автор, наставник, оператор, пользователь, проверяющий.
M04 / Границы
Объект, аудитория, период и исключённые действия.
M05 / Направления
Основной D-код, связи и выбранные P-области.
M06 / Знания
Источники, метод, необходимые умения и права.
M07 / Результат
Идеальный образ / рабочие требования / фактическая работа.
До получения результата поле «факт» содержит «ещё не получен», а не желаемый эффект.
Слайд 17
ПАСПОРТ / M08–M13
Затем — ресурсы, основания и приёмка
Паспорт связывает план с тем, что действительно доступно и может быть проверено.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 10, с. 13; форма Г, с. 31
17
ПОЛЕ
СОДЕРЖАНИЕ
M08 / План
Шаги, сроки и точки изменения объёма.
M09 / Ресурсы
Время, материалы, помещение, энергия и доступность.
M10 / Финансирование
Расходы, источник, ответственный и подтверждения.
M11 / Право и безопасность
Основания, риски, доступность и условия остановки.
M12 / Данные и доказательства
Первичные записи, файлы, проверка и ограничения.
M13 / Приемка и продолжение
Проверяющий, правило решения, замечания и версия.
Подробность паспорта зависит от масштаба и риска; внутренняя форма не заменяет нужных разрешений.
Слайд 18
ЭТАЛОН И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
Критерий согласуется до основной работы
Желаемое свойство, способ проверки и правило решения записываются вместе.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 11, с. 14
18
КРИТЕРИЙ
КАК ПРОВЕРЯЕМ
Источник прослеживается
Для существенного утверждения есть источник или отметка «не установлено».
Метод понятен
Другой человек воспроизводит выбранный расчёт по первичной записи.
Работа пригодна пользователю
Пользователь выполняет согласованную задачу без скрытой помощи автора.
Передача разрешена
Для включённых материалов названы основание использования и режим доступа.
Критерии оценивают определённую работу. Они не устанавливают достоинство или ценность человека.
Слайд 19
ФОРМА Е / Q01–Q20
20 проверок — четыре группы вопросов
Проверки не складываются в общий балл человека или проекта.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 11, с. 14; форма Е, с. 33–34
19
Q01–Q05
Польза и границы
Потребность · выбор · объект
Исходное состояние · результат
Q06–Q10
Реализуемость
Знания · ресурсы · план
Ответственность · финансирование
Q11–Q15
Безопасность и права
Основания · риски · доступность
Данные и авторство · последствия
Q16–Q20
Доказательства и пересмотр
Метод · сравнимость · данные
Внешняя проверка · новая версия
Неустранённое критическое условие останавливает шаг — остальные отметки его не компенсируют.
Слайд 20
КАТАЛОГ ПРАКТИКИ / D01–D04
Человек, знания и природная среда
Сохранены все 19 направлений и нумерация исходного Word-документа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 13, с. 16
20
НАПРАВЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ РАБОТА
ГРАНИЦА ПРИМЕНЕНИЯ
D01 / Человек и здоровье
Карта условий участия и способов запросить помощь.
Описание среды, не диагноз.
D02 / Образование и знания
Один вопрос — три источника и своё объяснение.
Без обещания квалификации.
D03 / Естественный климат
Сопоставление метеоданных за одинаковые периоды.
Короткий ряд — не вывод о глобальном климате.
D04 / Земля и почвы
История разрешённого участка и источники.
Без заключения о плодородии.
Один проект — один основной D-код. Культура остаётся сквозной практикой, а не новым 20-м направлением.
Слайд 21
КАТАЛОГ ПРАКТИКИ / D05–D08
Вода, воздух и живая среда
Сохранены все 19 направлений и нумерация исходного Word-документа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 13–14, с. 16–17
21
НАПРАВЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ РАБОТА
ГРАНИЦА ПРИМЕНЕНИЯ
D05 / Вода
Журнал доступных показаний водопотребления.
Внешний вид — не проверка питьевой воды.
D06 / Воздух
Условия помещения и происхождение данных.
Не санитарное заключение.
D07 / Биоценозы
Датированный каталог наблюдений видов.
Без вмешательства в местообитание.
D08 / Продовольствие
Культурная карточка продукта и записи о потерях.
Без назначения рациона и опасных опытов.
Один проект — один основной D-код. Культура остаётся сквозной практикой, а не новым 20-м направлением.
Слайд 22
КАТАЛОГ ПРАКТИКИ / D09–D12
Энергия, материалы и технологии
Сохранены все 19 направлений и нумерация исходного Word-документа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 14, с. 17
22
НАПРАВЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ РАБОТА
ГРАНИЦА ПРИМЕНЕНИЯ
D09 / Энергия
Расчёт энергопотребления с указанным методом.
Без монтажа и вмешательства в сеть.
D10 / Материалы
Свойства керамики и синтетических кристаллов по источникам.
Название материала не доказывает свойства образца.
D11 / Промышленность
Карта изготовления простого изделия.
Без раскрытия охраняемых сведений.
D12 / Транспорт
Карта доступного маршрута по открытым данным.
Без вмешательства в движение.
Один проект — один основной D-код. Культура остаётся сквозной практикой, а не новым 20-м направлением.
Слайд 23
КАТАЛОГ ПРАКТИКИ / D13–D16
Место жизни, наука, данные и ресурсы
Сохранены все 19 направлений и нумерация исходного Word-документа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 14–15, с. 17–18
23
НАПРАВЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ РАБОТА
ГРАНИЦА ПРИМЕНЕНИЯ
D13 / Города и расселение
Культурный маршрут места: точки и доступность.
Эскиз не разрешает стройку.
D14 / Наука
Вопрос, метод, первичная запись, ограниченный вывод.
Не объявлять учебный результат открытием.
D15 / Цифровая среда и ИИ
Каталог с версиями, ссылками и доступом.
Без загрузки закрытых и личных данных.
D16 / Экономика и финансы
План и факт ресурсов одной работы.
Не банковская операция и не признание актива.
Один проект — один основной D-код. Культура остаётся сквозной практикой, а не новым 20-м направлением.
Слайд 24
КАТАЛОГ ПРАКТИКИ / D17–D19
Взаимопомощь, безопасность и решения
Сохранены все 19 направлений и нумерация исходного Word-документа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 15, с. 18
24
НАПРАВЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ РАБОТА
ГРАНИЦА ПРИМЕНЕНИЯ
D17 / Социальная система
Согласованная взаимопомощь и принятые роли.
Помощь не требует раскрытия убеждений.
D18 / Безопасность и устойчивость
Карта рисков и остановки мастерской.
Не сертификат и не допуск к спецработам.
D19 / Управление развитием
Журнал решений: основания, срок, ответственное лицо.
Решение группы не создаёт властных полномочий.
Один проект — один основной D-код. Культура остаётся сквозной практикой, а не новым 20-м направлением.
Слайд 25
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ А
Один текст — два прочтения
D02 · Образование и знания; связи D14 · Наука, D17 · Социальная система.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 16, с. 19
25
РЕЗУЛЬТАТ
Два прочтения
Две авторские карточки, общий источник и протокол обсуждения.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Независимо → вместе
Сначала своё объяснение. Затем сравнение наблюдений, контекста и аргументов.
ПРИЁМКА
Опора на материал
Видны детали текста, происхождение сведений и рассмотренные замечания.
Согласие с чужой интерпретацией не требуется. Чужая история не становится материалом автоматически.
Слайд 26
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ Б
Энергия учебного места
Условная модель: мощность 12 Вт = 0,012 кВт; для постоянной мощности E = P × t.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 17, с. 20 · S07
26
СЦЕНАРИЙ А
10 часов
0,012 × 10 = 0,120 кВт·ч
СЦЕНАРИЙ Б
8 часов
0,012 × 8 = 0,096 кВт·ч
Разница: 0,024 кВт·ч / 20%
Причина в модели — меньшее время работы.
Меньший расход сам по себе не доказывает повышение эффективности. Все исходные числа — учебные.
Слайд 27
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ В
Живой каталог знаний
D15 · Цифровая среда и ИИ; связи D02, D14 и D19.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 18, с. 21
27
8
карточек
по одному вопросу
Учебный минимум
для обсуждения
Код и версия
Однозначно найти нужный материал
Автор и источник
Проследить происхождение утверждения
Статус и доступ
Отличить черновик от принятой версии
Замечание и исправление
Сообщить об ошибке и увидеть новую запись
Проверка: другой человек находит источник и актуальную версию без скрытой подсказки автора.
Слайд 28
ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
Ресурсы учитываются в своих единицах
Обещание помощи, подтверждённая доступность и фактический расход — разные записи.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 12, с. 15
28
Знания
Источник, метод и помощь
Время
Часы, перерывы и нагрузка
Общая работа
Вклад и человеко-часы
Материалы
Количество, доступ и возврат
Деньги
Расходы и подтверждения
Физическая энергия
Объект, период и кВт·ч
Внимание не измеряется ваттами. Часы помощи не становятся деньгами или активами автоматически.
Слайд 29
СВЯЗАННЫЕ БАЛАНСЫ
Одна первичная запись — несколько связей
Модель проектного учёта: потребность → подтверждение → факт → остаток или пересмотр.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 20, с. 23
29
R-001
6
человеко-часов
D02 / Карточки
4 ч
Учебные материалы
D15 / Каталог
2 ч
Организация записей
Проверка распределения: 4 + 2 = 6, а не 6 + 6.
Часы, рубли, карточки и кВт·ч не складываются в один итог без отдельно обоснованной модели.
Слайд 30
АРХИВ И ЭКВИЛИБРИУМ
Сохраняется работа вместе с её происхождением
ЭКВИЛИБРИУМ здесь — проектируемая среда связей; готовая интеграция не предполагается.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 19–20, с. 22–23
30
FEN-PRJ-003_K04_v1.0
Происхождение
Автор, вклад, источник, дата
Проверка
Метод, записи, ограничения
Использование
Права, доступ, условия повторения
Пересмотр
Контакт, замечание, новая версия
КРИСТАЛЛ 741
3 × 19 × 13
Образ / требования / факт
× направления
× поля паспорта
741 позиция — предлагаемая структура данных, а не требование заполнить всё для каждой задачи.
Слайд 31
ИИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Инструмент помогает — человек проверяет
Предлагаемый порядок работы с ИИ не заменяет первоисточник и согласование доступа.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 19, с. 22 · S04, S08
31
ДОПУСТИМАЯ ПОМОЩЬ
Структура
Сформулировать вопрос, разложить задачу на шаги, упростить черновик.
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Проверка
Найти первоисточник, проверить существенные сведения и отметить вклад ИИ.
ГРАНИЦЫ
Данные и права
Не передавать закрытые сведения автоматически. Проверить основания использования.
Бесплатное чтение материала не означает разрешение свободно перерабатывать и распространять его.
Слайд 32
ПРИЁМКА
Решение относится к конкретной версии
Критерии, доказательства, замечания и условия повторного рассмотрения фиксируются.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 21, с. 24
32
Принята
Требования выполнены; ограничения остаются.
Нужна доработка
Есть конкретные замечания и условия повторной проверки.
Приостановлена
Назван вопрос, который блокирует решение.
Завершена без приёмки
Сделанное и права описаны без выдуманного успеха.
Три отдельных решения: принять работу / разрешить публикацию / продолжить личный маршрут.
Слайд 33
ВОСЕМЬ ФОРМ ТОМА
Общий язык участника и мастерской
Формы на слайдах — обзор. Заполняемые версии находятся в Word-документе Тома II.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, формы А–З, с. 28–36
33
А / 01
Личный маршрут
Б / 02
Источник и культурная работа
В / 03
Протокол наблюдения
Г / 04
Паспорт проекта · 13 полей
Д / 05
Ресурсы и связи
Е / 06
Готовность и результат · 20 проверок
Ж / 07
Приёмка и пересмотр
З / 08
Карточка опыта для Архива
Все формы связываются кодом проекта и версией. Изменения не стирают историю решения.
Слайд 34
РОССИЙСКАЯ ЧАСТЬ / ПОДГОТОВКА
До запуска — проверить фактический формат
Перечень вопросов для оператора; не заключение о готовности конкретной площадки.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 22, с. 25 · S09–S11
34
ПРОВЕРЯЕМ
ЧТО ПОДГОТОВИТЬ
Деятельность и организатор
Описание формата, полномочия, ответственные и условия участия.
Обучение / 273-ФЗ [S09]
Определение применимого режима; проверка вопроса лицензирования.
Персональные данные / 152-ФЗ [S10]
Цель, основание, состав, доступ, сроки хранения и порядок обращений.
Материалы / часть IV ГК РФ [S11]
Авторство, разрешённые способы использования, публикация и перевод.
Площадка и специальные риски
Основания пользования, доступность, ограничения и порядок остановки.
Ссылки — правовая навигация. Применимые редакции и требования сверяются до конкретного действия.
Слайд 35
МЕЖДУНАРОДНАЯ ЧАСТЬ
Две мастерские — один согласованный вопрос
Обмениваются разрешёнными материалами и методом; контекст каждой группы сохраняется.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 23, с. 26 · S01–S04, S10–S11
35
Мастерская А
Свой контекст
Свои наблюдения
Разрешённая карточка
Мастерская Б
Свой контекст
Свои наблюдения
Проверенный перевод
ОБЩИЙ ВОПРОС
Словарь
Метод
Условия обмена
Ориентиры: обучение всю жизнь · культура · открытая наука · открытые образовательные ресурсы.
Международные ориентиры не означают партнёрство, лицензию, сертификат или одобрение программы.
Слайд 36
ИТОГИ ПИЛОТА / УЧЕБНЫЙ ПРИМЕР
Один числитель — разные знаменатели
Доли описывают разные отношения. Они сами по себе не доказывают эффективность метода.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 24, с. 27
36
12
начали
10
предъявили работу
8
работ принято
8 / 12 = 66,7%
Среди начавших
8 / 10 = 80%
Среди предъявивших работу
Все числа условные. В реальном отчёте указываются дата среза, определения состояний и ограничения.
Слайд 37
ПРОВЕРКА ПРОГРАММЫ
Шесть разных вопросов к первому циклу
Охват, качество, затраты и мнение участников не объединяются в один показатель.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 24, с. 27
37
Участие
Кто начал, продолжает, сделал паузу или завершил?
Работы
Что предъявлено, принято и требует доработки?
Способ действия
Что изменилось в сопоставимой исходной и итоговой задаче?
Ресурсы
Каковы реальные часы, материалы, деньги и энергия?
Доступность
Какие затруднения, обращения и изменения формата были?
Повторение
Кто применил метод в другом контексте и что изменил?
Сначала исправить выявленные ограничения — затем решать, повторять ли цикл и расширять площадки.
Слайд 38
ПОДГОТОВКА ПЕРВОЙ МАСТЕРСКОЙ
Пять договорённостей до начала цикла
Небольшой подтверждённый шаг предпочтительнее большого неподготовленного плана.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 02, 09–11, 22, 24
38
1
Вопрос
Одна посильная работа и её пользователь.
2
Поддержка
Наставник, доступный формат и право на паузу.
3
Основания
Организатор, площадка, данные, права, безопасность.
4
Ресурсы
Подтверждённые время, материалы и расходы.
5
Проверка
Критерий, свидетельство результата и дата разбора.
Результат подготовки: личный маршрут + паспорт проекта + известные условия первого действия.
Слайд 39
ИСТОЧНИКИ И НАВИГАЦИЯ
Основание — Том II; внешние источники — ориентиры
Коды S сохранены из библиографии тома. Заголовки источников ниже открываются по нажатию.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, источники, с. 37–38
39
S01 Обучение на протяжении жизни
UNESCO Institute for Lifelong Learning
S02 Культура и художественное образование · 2024
ЮНЕСКО
S03 Рекомендация об открытой науке · 2021
ЮНЕСКО
S04 Открытые образовательные ресурсы · 2019
ЮНЕСКО
S07 Джоуль и единицы мощности
NIST
S08 Этические аспекты ИИ · 2021
ЮНЕСКО
S09 Федеральный закон № 273-ФЗ · образование
Официальное опубликование · 30.12.2012
S10 Федеральный закон № 152-ФЗ · данные
Минтруд России · ведомственный текст
S11 ГК РФ, часть IV · интеллектуальные права
Роспатент · нормативные материалы
Методика, сроки, формы и учебные примеры — проектные решения Тома II.
Источники и пояснения также включены в заметки докладчика. Актуальность правовых требований — отдельная проверка.
Слайд 40
СЛЕДУЮЩИЙ ЦИКЛ
Вопрос → работа → проверка → передача опыта
Практический итог — освоенный способ действия и честно описанные ограничения.
ФЕНИКС / ТОМ II
Том II, гл. 24, с. 27; формы А–З
40
Один выбранный результат.
Понятные условия.
Проверяемая работа.
Сохранённый опыт.
ЛИЧНЫЙ ВЫБОР СОХРАНЯЕТСЯ
Продолжить / изменить задачу / сделать паузу / завершить — решение остаётся за участником.