Слайд 1
ПРОГРАММА НАРОДНОГО САМОРАЗВИТИЯ
ФЕНИКС
ЭВОЛЮЦИОННАЯ СИСТЕМА
ОСНОВЫ
САМОРАЗВИТИЯ
Культура и наука
Понимать
Исследовать
Создавать
Передавать
Рабочая концепция 1.0
17 сентября 2026 года
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
01
Слайд 2
ОСНОВАНИЕ
Сознание → смысл → созидание
Рабочая формула модуля: заметить вопрос, выбрать цель и выполнить посильную работу.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
02
01
Сознание
Что я замечаю?
Что хочу понять?
Какой вопрос выбираю?
02
Смысл
Почему это важно?
Кому нужен результат?
Какие условия приемлемы?
03
Созидание
Что я сделаю?
Как проверю работу?
Что передам дальше?
Организационная модель — не универсальный закон и не обязательная лестница развития.
Слайд 3
ВЫХОД УЧАСТНИКА
Не только узнать — научиться действовать
Четыре предъявляемых результата одного цикла.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
03
01
Личный маршрут
Один вопрос, доступное время и следующий шаг.
02
Культурная работа
Текст, эскиз, история или ремесленный образец.
03
Исследовательская запись
Метод, исходные данные и границы вывода.
04
Вклад в проект
Проверенная версия работы и разрешенная передача опыта.
Слайд 4
ДВЕ ОПОРЫ
Культура и наука дополняют друг друга
Разные критерии — общая ответственность за созданную работу.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S01 · S02 · S03
04
КУЛЬТУРА
Понимание и выражение
Язык, память, ценности, искусство и ремесло.
Работа с контекстом и несколькими интерпретациями.
НАУКА
Исследование и проверка
Вопрос, метод, данные, аргументы и ограничения.
Работа с объяснениями, которые можно проверять.
Красота не доказывает научный тезис. Расчет не выбирает за человека его ценности.
Слайд 5
ЦИКЛ ФЕНИКС
Пять этапов одного практического цикла
Этап можно повторить; название этапа не оценивает человека.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
05
1
Искра
Личный вопрос
и выбор работы
→
2
Пламя
Изучение
и практика
→
3
Пепел
Разбор ошибок
и предположений
→
4
Вознесение
Исправление
и проверка
→
5
Полёт
Добровольная
передача опыта
Понятная задача + доступные ресурсы + безопасное продолжение.
Слайд 6
ЛИЧНЫЙ ВЫБОР
13 контуров — меню возможностей
Для начала достаточно одного основного и одного поддерживающего контура.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
06
P01
Здоровье
P02
Сознание
P03
Разум
P04
Эмоции
P05
Навыки
P06
Образование
P07
Труд и мастерство
P08
Экономика и финансовая самостоятельность
P09
Семья и общины
P10
Творчество и культура
P11
Природа и служение Земле
P12
Духовность
P13
Смысл и миссия жизни
Фокус модуля: P03 «Разум», P06 «Образование», P10 «Творчество и культура».
Слайд 7
КУЛЬТУРА
Четыре практики культурного саморазвития
От внимательного восприятия — к собственной работе и передаче опыта.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
07
ЧТЕНИЕ
Замечать
Описать детали, не заменяя наблюдение догадкой.
ДИАЛОГ
Понимать
Предложить трактовку и услышать другую.
МАСТЕРСТВО
Создавать
Сделать черновик, получить отзыв, исправить.
НАСЛЕДИЕ
Передавать
Сохранить происхождение, контекст и права.
Слайд 8
ПРАКТИКУМ
Одно произведение — несколько вопросов
Пример занятия с текстом, изображением, музыкой или предметом.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
08
Наблюдение
Что непосредственно присутствует в работе?
Контекст
Кто, когда и при каких обстоятельствах ее создал?
Интерпретация
Какие детали поддерживают мое прочтение?
Диалог
Как можно прочитать иначе и почему?
Создание
Что я выражу в собственной работе?
Отзыв относится к работе, а не к культурной ценности или достоинству автора.
Слайд 9
ПАМЯТЬ И НАСЛЕДИЕ
История требует бережности и источников
Красивая версия не должна скрывать пробелы в происхождении.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S12 · S13
09
СОДЕРЖАНИЕ
Разделить в карточке
Наблюдаемые признаки.
Слова рассказчика.
Найденные документы.
Авторская интерпретация.
ДОСТУП
Согласовать отдельно
Запись разговора.
Использование изображений.
Публикацию имени и истории.
Исправление описания.
Неустановленный автор или дата остаются неустановленными.
Слайд 10
НАУЧНАЯ ПРАКТИКА
Вопрос → метод → данные → проверка
Каждый вывод сопровождается указанием того, чего опыт не установил.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S03 · S06
10
01
Вопрос
Один объект
и проверяемое различие
02
Метод
Условия, единицы,
сравнение и риски
03
Данные
Исходные записи
и пропуски
04
Проверка
Повтор расчета
или новый сбор
Повторенный расчет и повторное исследование — разные отметки. Переносимость проверяется отдельно.
Слайд 11
ГРАМОТНОСТЬ ЗНАНИЯ
Факт, гипотеза, интерпретация, ценность
Сначала определить тип утверждения — затем выбирать способ проверки.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
11
Факт / наблюдение
Где источник, дата, условия и предел точности?
Гипотеза
Что наблюдать и что могло бы ее опровергнуть?
Интерпретация
На какие детали опирается и какие есть альтернативы?
Ценность / цель
Чей выбор, чье согласие и какие последствия?
Уверенный тон, статус автора и ответ ИИ не заменяют доказательство.
Слайд 12
ДАННЫЕ
Сопоставимость важнее эффектного числа
Учебное наблюдение описывает условия, а не обещает заранее заданный результат.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
12
ДО СБОРА
Описать
Один объект.
Прибор и единицы.
Условия A и B.
Правило остановки.
ВО ВРЕМЯ
Записать
Все исходные значения.
Время и условия.
Пропуски и отклонения.
Изменения метода.
ПОСЛЕ
Ограничить вывод
Повторить расчет.
Проверить объяснения.
Назвать неопределенность.
Не переносить без проверки.
Слайд 13
САМООБУЧЕНИЕ
Изучить → воспроизвести → применить
Предлагаемый прием: закрыть материал, объяснить своими словами, сверить и исправить.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S05
13
ПРАКТИКА
Небольшой цикл
Один вопрос до чтения.
Пересказ без подсказки.
Посильное применение.
Возвращение к теме.
ПРОВЕРКА
Смотреть на работу
Что получилось без помощи?
Где возникла ошибка?
Какой отзыв полезен?
Что попробовать дальше?
Исследование 2011 года поддерживает прием в изученных условиях, но не гарантирует эффект курса.
Слайд 14
ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
Три ресурса — три отдельные записи
Не переводить время, совместные усилия и физическую энергию в произвольный общий балл.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
14
ЛИЧНЫЙ РЕСУРС
Время и внимание
Доступная нагрузка.
Удобный формат.
Возможность паузы.
ОРГАНИЗАЦИЯ
Совместная работа
Роли и договоренности.
Наставник и помощь.
Обратная связь.
ФИЗИЧЕСКИЙ РЕСУРС
Электричество и тепло
Потребление объекта.
Доступ к данным.
Безопасность оборудования.
При перегрузке меняется маршрут, а не отношение к человеку.
Слайд 15
УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ
12 недель / 36 часов
Общее плановое время участника: встречи + практика + самостоятельная работа.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
15
НЕДЕЛИ 1–8
Учебные модули
8 × 3 часа
24 часа
НЕДЕЛИ 9–10
Практический проект
Две недели
6 часов
НЕДЕЛИ 11
Проверка и правки
Одна неделя
3 часа
НЕДЕЛИ 12
Передача опыта
Одна неделя
3 часа
Нагрузка — проектное допущение. Предусмотрены сокращение, адаптация и пауза.
Слайд 16
8 УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ
Культурная основа + исследовательская основа
Каждый модуль — 3 часа и предъявляемая работа.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
16
U01
Внимание и личный вопрос
U02
Чтение и культурный контекст
U03
Память и наследие
U04
Творчество и мастерство
U05
Научный вопрос и источник
U06
Наблюдение и данные
U07
Цифровая грамотность и ИИ
U08
Общий проект
Посещение не заменяет демонстрацию умения: важны работа, отзыв и исправление.
Слайд 17
МЕСТНЫЙ ЦЕНТР
Одна площадка — 20 участников — 2 наставника
Предлагаемая единица пилота: два проекта на согласованной площадке.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
17
Культура
Контекст, творчество, авторство и бережный диалог.
Исследование
Вопрос, метод, данные и границы вывода.
Оператор
Доступ, ресурсы, безопасность и обращения.
Проверяющий
Критерии и замечания; не только сам автор работы.
Полная прежняя модель: 3 центра / 60 участников / 6 наставников / 6 проектов. Не двойной набор.
Слайд 18
ПРОЕКТ 01
История одной вещи
Предмет повседневности как повод для культурной работы и исследования источников.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
18
СОЗДАТЬ
Карточку истории
Описание и контекст.
Рассказ владельца.
Собственное эссе.
Разрешенная иллюстрация.
ПРОВЕРИТЬ
Происхождение
Надписи и документы.
Несколько версий.
Неизвестное обозначено.
Источники открываются.
ПРЕДЪЯВИТЬ
Проверенную версию
Карточка и приложения.
Права на публикацию.
Отзыв другого участника.
Журнал исправлений.
D02 → связи D14, D15, D17. Не экспертиза подлинности и не оценка стоимости.
Слайд 19
ПРОЕКТ 02
Свет для чтения
Культура читательского места + наблюдение физических условий.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
19
КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА
Эскиз места
Для кого оно создается?
Что важно пользователю?
Как сделать понятнее и удобнее?
Какая обратная связь получена?
ИССЛЕДОВАНИЕ
Сравнение A и B
Один стол и исправная лампа.
Одна точка датчика.
Описанные условия.
Журнал и повтор расчета.
Без вмешательства в проводку. Не санитарная экспертиза и не доказательство влияния на здоровье.
Слайд 20
ПРОЕКТ 03
Живая карта места
Культурная память + датированные наблюдения + предложения ответственному.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
20
Культурный слой
Названия, рассказы, ремесла и источник каждого описания.
Наблюдения
Даты, видимые объекты, доступность и сезонные изменения.
Предложение
Что уточнить, сохранить или улучшить — без подмены полномочий.
Архив
Версия карты, права, первичные записи и неизвестное.
Основной D13. Никакого вмешательства в охраняемые объекты или публикации частных адресов.
Слайд 21
19 НАПРАВЛЕНИЙ
Культура и наука: направления D01–D10
Нумерация сохранена. Культура — сквозная практика, а не новое двадцатое направление.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
21
D01
Человек и здоровье
D02
Образование и знания
D03
Естественный климат
D04
Земля и почвы
D05
Вода
D06
Воздух
D07
Биоценозы
D08
Продовольствие
D09
Энергия
D10
Материалы
Пример — D09: читательское место, условия света и учет ресурсов.
Слайд 22
19 НАПРАВЛЕНИЙ
Культура и наука: направления D11–D19
Нумерация сохранена. Культура — сквозная практика, а не новое двадцатое направление.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
22
D11
Промышленность
D12
Транспорт
D13
Города и расселение
D14
Наука
D15
Цифровая среда и ИИ
D16
Экономика и финансы
D17
Социальная система
D18
Безопасность и устойчивость
D19
Управление развитием
Пример — D14: протокол и расчет; D15: цифровой Архив; D19: версии и решения.
Слайд 23
СВЯЗАННЫЕ БАЛАНСЫ
Одна работа — разные показатели
Один идентификатор результата; каждый показатель сохраняет собственную единицу.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
23
D02 / ОБРАЗОВАНИЕ
Освоенное действие
Работа участника.
Критерии выполнения.
Проверка без подсказки.
D09 / ЭНЕРГИЯ
Условия и потребление
Объект и период.
Исходные записи.
Ограничения сравнения.
D16 / ЭКОНОМИКА
Расходы проекта
План и факт.
Источник средств.
Подтверждающие документы.
Число работ, кВт·ч и рубли нельзя складывать в общий балл или учитывать один эффект дважды.
Слайд 24
КОНСТРУКТОР ЭТАЛОНА
13 полей паспорта M01–M13
P — личные контуры; M — поля паспорта; D — направления; Q — проверки.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
24
M01
Идентификация
M02
Потребность
M03
Участники
M04
Границы
M05
Направления
M06
Знания
M07
Результат
M08
План
M09
Ресурсы
M10
Финансирование
M11
Право и безопасность
M12
Данные и доказательства
M13
Приемка и продолжение
M07 всегда разделяет желаемый образ, рабочие требования и фактическую работу.
Слайд 25
КАЧЕСТВО
20 проверок: четыре группы по пять
Q01–Q20 сохранены из «Конструктора идеального эталона».
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
25
Q01–Q05
Польза
Запрос, добровольность, границы, исходное состояние и критерии.
Q06–Q10
Реализуемость
Знания, ресурсы, нагрузка, финансирование и роли.
Q11–Q15
Безопасность
Право, риски, доступность, данные и побочные эффекты.
Q16–Q20
Доказательства
Метод, сопоставимость, записи, проверяющий и версия.
Подтверждено / нужна доработка / неприменимо с объяснением. Блокирующие риски закрываются до работы.
Слайд 26
АРХИВ И ЭКВИЛИБРИУМ
Сохранять не только итог — сохранять основания
Вместе хранятся результат, источники, метод, права и история исправлений.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S03 · S04
26
Источник
Автор, дата, ссылка, контекст и условия использования.
Работа
Культурная версия или исследовательский протокол.
Доказательство
Исходная запись, проверка и ограничения.
Передача
Разрешенный доступ и инструкция для повторения.
Обновление
Отзыв, исправление, новая версия и ответственный.
Архивная запись сама по себе не создает собственность, квалификацию или бухгалтерский актив.
Слайд 27
ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ИИ помогает подготовить — человек проверяет
Ответственность за источники, публикацию и решение остается у людей.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S07 · S12
27
ПОЛЕЗНЫЙ ЧЕРНОВИК
Применение в модуле
Объяснить термин.
Предложить план.
Найти пробелы в форме.
Помочь проверить арифметику.
ПРОВЕРКА ЧЕЛОВЕКОМ
Обязательные действия
Открыть первоисточники.
Проверить цитаты и числа.
Зафиксировать исправления.
Защитить закрытые данные.
Вера в ответ ИИ не является учебным результатом. Результат — способность его проверить.
Слайд 28
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТА
Проверять умение, а не ранжировать людей
Сравниваются работы и условия программы; убеждения и достоинство не оцениваются.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
28
СТАРТ
Исходная работа
Посильное задание.
Единые понятные критерии.
Никакого наказания за пробелы.
ЗАВЕРШЕНИЕ
Сопоставимая работа
Самостоятельное действие.
Проверка другим участником.
Отзыв и доработка.
ПРОДОЛЖЕНИЕ
Добровольный возврат
Повтор выбранного действия.
Новый вопрос.
Уточнение маршрута.
Простое “до–после” не доказывает причинный эффект программы. Числа пилота — не гарантия.
Слайд 29
РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ ЧАСТЬ
Правовой режим определяется действием
До запуска проверяются фактический формат, оператор, площадка и документы.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S08 · S09 · S10 · S11 · S12 · S13
29
Образование
Самообразование / просвещение / программа; проверка лицензирования.
Культура и наука
Режим площадки, объектов и работы; реальные полномочия участников.
Авторство
Права на материалы, записи, изображения, переводы и работы участников.
Данные
Цель, основание, объем, доступ, хранение, удаление и передача.
Безопасность
Разрешенные операции, ответственность, доступность и обращения.
Обзор не заменяет юридическое заключение; перед запуском проверяются актуальные редакции норм.
Слайд 30
МЕЖДУНАРОДНАЯ ЧАСТЬ
Обмен знаниями без потери контекста и прав
Международные документы используются как ориентиры, не как подтверждение партнерства.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
S01 · S02 · S03 · S04 · S07 · S14
30
Культура и искусство
ЮНЕСКО: рамочная программа 2024 года и руководство 2025 года.
Открытая наука
ЮНЕСКО, 2021: прозрачные методы и ответственная открытость.
Учебные материалы
ЮНЕСКО, 2019: открытая лицензия или общественное достояние.
Ответственность
ЮНЕСКО, 2021: этика ИИ и человеческий контроль.
Культурное участие
ООН: Всеобщая декларация, статья 27; интересы автора.
Стороны, языки, права, данные, финансирование и применимое право согласуются отдельно.
Слайд 31
ПЕРВЫЙ ШАГ
Начать с одной понятной работы
План первых семи дней — предложение для оператора и участников.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
31
Дни 1–2
Согласовать площадку, ответственного, доступ и безопасный формат.
День 3
Выбрать личный вопрос и заполнить короткий маршрут.
Дни 4–5
Открыть источники, выполнить исходное задание, договориться о критериях.
Дни 6–7
Создать первую версию, получить отзыв и выбрать следующий шаг.
Не начинать с масштабирования и сложной платформы: сначала проверить одну работу на одной площадке.
Слайд 32
РАБОЧАЯ КНИГА
Шесть форм для участника и наставника
Все формы включены в Word и доступны для редактирования.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
32
F-CS-01
Личный маршрут
F-CS-02
Культурная работа
F-CS-03
Протокол исследования
F-CS-04
Источник и проверка ИИ
F-CS-05
Паспорт проекта
F-CS-06
Проверка и новый цикл
Форма должна помогать действию, а не быть больше самой задачи.
Слайд 33
ФЕНИКС / ОСНОВЫ САМОРАЗВИТИЯ
Культура дает язык опыта. Наука — способы проверки.
Саморазвитие проявляется в самостоятельном действии, созданной работе и переданном опыте.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
33
Личный вопрос
→ знания и практика
→ проверенная работа
→ следующий цикл
Выбор остается у человека.
Источники, ответственность и возможность исправления — у каждой работы.
Слайд 34
ИСТОЧНИКИ
Методика и научная опора
Доступные страницы просмотрены при подготовке 17.09.2026; источники не означают одобрения ФЕНИКС.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
34
S01
ЮНЕСКО. Рамочная программа в области культуры и художественного образования, 2024
S02
ЮНЕСКО. Руководство по реализации рамочной программы, 2025
S03
ЮНЕСКО. Рекомендация об открытой науке, 2021
S04
ЮНЕСКО. Рекомендация об открытых образовательных ресурсах, 2019
S05
Karpicke, Blunt. Практика извлечения из памяти. Science, 2011. DOI: 10.1126/science.1199327
S06
National Academies. Reproducibility and Replicability in Science, 2019
S07
ЮНЕСКО. Рекомендация об этических аспектах искусственного интеллекта, 2021
Слайд 35
ИСТОЧНИКИ
Правовая опора и преемственность
Доступные страницы просмотрены при подготовке 17.09.2026; источники не означают одобрения ФЕНИКС.
ФЕНИКС / ЗНАНИЯ И ЭНЕРГИЯ
35
S08
Конституция Российской Федерации, статьи 43–44
S09
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
S10
Федеральный закон от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»
S11
Основы законодательства Российской Федерации о культуре от 09.10.1992 № 3612-1
S12
Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»
S13
Гражданский кодекс Российской Федерации, часть четвертая
S14
ООН. Всеобщая декларация прав человека, 1948, статья 27