WEBVTT

1
00:00:04.400 --> 00:00:06.300
לפעמים היום מלא עיסוקים,

2
00:00:06.705 --> 00:00:08.180
ובערב קשה לזכור

3
00:00:08.265 --> 00:00:09.580
לשם מה מיהרנו.

4
00:00:09.885 --> 00:00:12.240
ולפעמים להפך: שיחה קצרה,

5
00:00:12.605 --> 00:00:16.960
ציור או מחשבה חדשה
נותנים משמעות לכמה דקות.

6
00:00:17.185 --> 00:00:20.160
אפשר לבחור את קצב חיינו
בתשומת לב רבה יותר?

7
00:00:20.425 --> 00:00:21.860
בשאלה הזאת מתחיל

8
00:00:21.860 --> 00:00:24.680
סופרקלאס פניקס ״תרבות ומדע״.

9
00:00:24.945 --> 00:00:27.360
המסלול הראשון: היכרות עם הרעיון

10
00:00:27.360 --> 00:00:30.180
של חוסה ארגואייס: 13:20.

11
00:00:31.275 --> 00:00:33.415
דמיינו שתי שורות קלפים.

12
00:00:33.720 --> 00:00:36.355
באחת מספרים מאחד עד 13,

13
00:00:36.640 --> 00:00:38.975
ובשנייה עשרים סימנים שונים.

14
00:00:39.620 --> 00:00:42.415
מדי יום שתי השורות נעות צעד אחד.

15
00:00:42.840 --> 00:00:44.915
המספר יחזור לפני הסימן,

16
00:00:45.120 --> 00:00:47.535
והסימן לפני המצב המשותף שלהם.

17
00:00:48.240 --> 00:00:51.855
הזוג המקורי יחזור כעבור 260 צעדים.

18
00:00:52.440 --> 00:00:56.175
כך רואים את הבסיס החשבוני
לשילוב שני מחזורים,

19
00:00:56.200 --> 00:00:58.235
בלי חישובים מורכבים.

20
00:00:59.150 --> 00:01:02.370
ארגואייס העניק לשילוב משמעות מיוחדת.

21
00:01:02.815 --> 00:01:05.890
במערכת שלו, 13 הם רצף טונים,

22
00:01:06.255 --> 00:01:08.630
ועשרים הם מערכת חותמות שמש.

23
00:01:09.175 --> 00:01:12.030
יחד הם שפה לחשיבה על משמעות היום.

24
00:01:12.595 --> 00:01:14.390
המחבר כינה את 13:20

25
00:01:14.795 --> 00:01:17.570
תדר הזמן הטבעי, והציבו מול

26
00:01:17.570 --> 00:01:20.830
12 חודשים ושעה בת שישים דקות.

27
00:01:21.335 --> 00:01:23.390
זו המערכת הפילוסופית שלו,

28
00:01:23.555 --> 00:01:25.930
ולא תדר שנמדד במכשיר פיזיקלי.

29
00:01:26.900 --> 00:01:30.720
בסדנאות קישר ארגואייס זמן לאמנות:

30
00:01:31.165 --> 00:01:33.700
תשומת לב לקצב, לצורה ולשלם

31
00:01:33.700 --> 00:01:36.500
נועדה לשנות את יחס האדם לחיים.

32
00:01:37.165 --> 00:01:39.660
אפשר לקרוא את הרעיון כשאלה יצירתית.

33
00:01:40.025 --> 00:01:41.240
איך נשמע היום שלנו?

34
00:01:41.745 --> 00:01:44.780
האם יש בו רק מתח, או גם הפסקה,

35
00:01:44.845 --> 00:01:47.520
מפגש ואפשרות לסיים את מה שהתחלנו?

36
00:01:47.765 --> 00:01:49.300
שיחה כזאת אינה דורשת

37
00:01:49.300 --> 00:01:51.400
תשובות זהות מכל המשתתפים.

38
00:01:52.400 --> 00:01:55.120
התרבות מאפשרת למספר להפוך לדימוי.

39
00:01:55.565 --> 00:01:59.180
המדע שואל איך בדיוק בודקים טענה.

40
00:01:59.425 --> 00:02:02.800
הדרכים יכולות להיפגש תוך שמירת משימותיהן.

41
00:02:02.985 --> 00:02:04.940
דפוס יפה עוזר לחשוב,

42
00:02:05.125 --> 00:02:06.620
אבל כשלעצמו אינו מוכיח

43
00:02:06.620 --> 00:02:08.180
השפעה של היקום על אירוע.

44
00:02:08.425 --> 00:02:11.460
ובדיקת עובדה אינה גורעת
מכוח הביטוי של ציור.

45
00:02:11.725 --> 00:02:13.880
בסדנה שלנו יש מקום לרעיון

46
00:02:13.880 --> 00:02:16.320
לצד שאלה על יסודותיו.

47
00:02:17.192 --> 00:02:21.032
ננסה תרגיל עצמאי. בחרו את יום

48
00:02:21.032 --> 00:02:22.892
המחר, וציינו בבוקר,

49
00:02:22.957 --> 00:02:24.712
בצהריים ובערב רגע

50
00:02:24.712 --> 00:02:27.432
משמעותי אחד. מה משך תשומת לב?

51
00:02:27.957 --> 00:02:29.392
איזו פעולה בחרתם?

52
00:02:29.777 --> 00:02:31.252
מה השתנה אחריה?

53
00:02:31.697 --> 00:02:34.652
רשמו פרט מסוים: משפט של בן שיחה,

54
00:02:34.917 --> 00:02:37.732
סקיצה שציירתם או צעד קטן שהושלם.

55
00:02:38.277 --> 00:02:41.172
אל תחפשו התאמה הכרחית לסימן כלשהו.

56
00:02:41.657 --> 00:02:44.592
שמרו תחילה את מה שאכן קרה.

57
00:02:45.525 --> 00:02:48.745
אז מצאו לשלושת הרגעים צבע,

58
00:02:49.150 --> 00:02:51.485
קו או שם קצר.

59
00:02:51.710 --> 00:02:53.385
אדם אחד יצייר גשר,

60
00:02:53.690 --> 00:02:56.705
אחר נבט, ושלישי מעגל שלא הושלם.

61
00:02:57.010 --> 00:03:00.105
הסבירו לעצמכם מדוע בחרתם בדימוי הזה.

62
00:03:00.470 --> 00:03:02.325
אם המשמעות תשתנה מחר,

63
00:03:02.510 --> 00:03:04.065
אפשר לשנות גם את הציור.

64
00:03:04.330 --> 00:03:06.965
כאן הסמל עוזר לספר על חוויה,

65
00:03:07.270 --> 00:03:09.085
וההחלטה על הפעולה הבאה

66
00:03:09.085 --> 00:03:11.805
נשארת בידיכם, בנסיבות חייכם.

67
00:03:12.692 --> 00:03:14.912
13:20 פותח בסדרה

68
00:03:14.912 --> 00:03:16.472
את השיחה על האופן שבו

69
00:03:16.577 --> 00:03:19.692
אנו קוראים זמן ובונים תרבות יומיומית.

70
00:03:20.157 --> 00:03:21.612
הכרנו את שפתו של המחבר

71
00:03:21.612 --> 00:03:24.132
ובדקנו חשבון פשוט.

72
00:03:24.337 --> 00:03:26.492
עכשיו שאלה להתבוננות שלכם:

73
00:03:27.057 --> 00:03:30.092
איזה רגע ביום ראוי לשימור?

74
00:03:30.377 --> 00:03:33.372
רשמו אותו לפני שייעלם בין ההתראות.

75
00:03:33.937 --> 00:03:35.652
בסרט הבא ננסה

76
00:03:35.652 --> 00:03:37.912
לראות בלוח השנה סדנה.