WEBVTT

1
00:00:04.400 --> 00:00:06.300
يحدث أن يكون اليوم كله مشغولا،

2
00:00:06.705 --> 00:00:08.180
وفي المساء يصعب التذكر،

3
00:00:08.265 --> 00:00:09.580
من أجل ما كنا نستعجل.

4
00:00:09.885 --> 00:00:12.240
ويحدث العكس: حديث قصير،

5
00:00:12.605 --> 00:00:16.960
رسم أو فكرة جديدة تجعل بضع دقائق ذات معنى.

6
00:00:17.185 --> 00:00:20.160
هل يمكن اختيار إيقاع الحياة بدقة أكبر؟

7
00:00:20.425 --> 00:00:21.860
بهذا السؤال يبدأ

8
00:00:21.860 --> 00:00:24.680
سوبركلاس فينيكس «الثقافة والعلم».

9
00:00:24.945 --> 00:00:27.360
مسارنا الأول هو التعرف على الفكرة

10
00:00:27.360 --> 00:00:30.180
خوسيه أرغوييس: ثلاثة عشر إلى عشرين.

11
00:00:31.275 --> 00:00:33.415
تخيلوا صفين من البطاقات.

12
00:00:33.720 --> 00:00:36.355
في واحد أرقام من واحد إلى ثلاثة عشر،

13
00:00:36.640 --> 00:00:38.975
في آخر عشرين علامة مختلفة.

14
00:00:39.620 --> 00:00:42.415
كل يوم يتحرك الصفان خطوة واحدة.

15
00:00:42.840 --> 00:00:44.915
سيتكرر العدد قبل العلامة،

16
00:00:45.120 --> 00:00:47.535
علامة قبل موضعهما المشترك.

17
00:00:48.240 --> 00:00:51.855
سيعود الزوج الأولي بعد مئتين وستين خطوة.

18
00:00:52.440 --> 00:00:56.175
هكذا يمكن رؤية الأساس
الحسابي لاقتران دورتين،

19
00:00:56.200 --> 00:00:58.235
دون اللجوء إلى حسابات معقدة.

20
00:00:59.150 --> 00:01:02.370
أعطى أرغوييس هذا المزيج معنى خاصا.

21
00:01:02.815 --> 00:01:05.890
في منظومته ثلاثة عشر — تسلسل النغمات،

22
00:01:06.255 --> 00:01:08.630
وعشرون هي مجموعة الأختام الشمسية.

23
00:01:09.175 --> 00:01:12.030
معًا يشكّلون لغة لفهم اليوم.

24
00:01:12.595 --> 00:01:14.390
كان المؤلف يسمي ثلاثة عشر إلى عشرين

25
00:01:14.795 --> 00:01:17.570
بالإيقاع الطبيعي للزمن وعارض

26
00:01:17.570 --> 00:01:20.830
إلى أشهرها الاثني عشر
والساعة ذات الستين دقيقة.

27
00:01:21.335 --> 00:01:23.390
أمامنا نموذجه الفلسفي،

28
00:01:23.555 --> 00:01:25.930
لا تردد يقيسه جهاز مادي.

29
00:01:26.900 --> 00:01:30.720
في الندوات ربط أرغوييس الوقت بالفن:

30
00:01:31.165 --> 00:01:33.700
الانتباه إلى الإيقاع والشكل والكل

31
00:01:33.700 --> 00:01:36.500
كان يجب أن يغيّر موقف الإنسان من الحياة.

32
00:01:37.165 --> 00:01:39.660
يمكننا قراءة هذه الفكرة كسؤال إبداعي.

33
00:01:40.025 --> 00:01:41.240
كيف يبدو يومنا؟

34
00:01:41.745 --> 00:01:44.780
فيه هل يوجد فقط توتر أم أيضا وقفة،

35
00:01:44.845 --> 00:01:47.520
لقاء، فرصة لإتمام ما بدأ؟

36
00:01:47.765 --> 00:01:49.300
هذا الحديث لا يتطلب

37
00:01:49.300 --> 00:01:51.400
إجابات متطابقة من جميع المشاركين.

38
00:01:52.400 --> 00:01:55.120
تتيح الثقافة للعدد أن يصبح صورة.

39
00:01:55.565 --> 00:01:59.180
يسأل العلم كيف يُتحقق من الادعاء تحديدا.

40
00:01:59.425 --> 00:02:02.800
قد توجد طرق العمل هذه مع احتفاظها بمهامها.

41
00:02:02.985 --> 00:02:04.940
النمط الجميل يساعد على التفكير،

42
00:02:05.125 --> 00:02:06.620
لكنه بحد ذاته لا يثبت

43
00:02:06.620 --> 00:02:08.180
تأثير الفضاء على الحدث.

44
00:02:08.425 --> 00:02:11.460
والتحقق من الحقيقة لا يسلب الرسم تعبيره.

45
00:02:11.725 --> 00:02:13.880
في ورشتنا ستجد الفكرة مكانا

46
00:02:13.880 --> 00:02:16.320
مكان إلى جانب السؤال عن أسسها.

47
00:02:17.192 --> 00:02:21.032
لنجرب تمريناً مستقلاً. اختاروا

48
00:02:21.032 --> 00:02:22.892
يوم وسجّل صباحًا،

49
00:02:22.957 --> 00:02:24.712
نهارًا ومساءً بواحد

50
00:02:24.712 --> 00:02:27.432
إلى لحظة مهمة. ما الذي جذب الانتباه؟

51
00:02:27.957 --> 00:02:29.392
أي فعل اخترتم؟

52
00:02:29.777 --> 00:02:31.252
ما الذي تغير بعد ذلك؟

53
00:02:31.697 --> 00:02:34.652
سجّل تفصيلاً محدداً: عبارة المحاور،

54
00:02:34.917 --> 00:02:37.732
رسم أولي، خطوة صغيرة مكتملة.

55
00:02:38.277 --> 00:02:41.172
لا تبحثوا عن تطابق إلزامي مع أي علامة.

56
00:02:41.657 --> 00:02:44.592
أولا احفظ ما حدث فعلا.

57
00:02:45.525 --> 00:02:48.745
ثم ابحث لهذه اللحظات الثلاث عن لون،

58
00:02:49.150 --> 00:02:51.485
خطاً أو اسماً قصيراً.

59
00:02:51.710 --> 00:02:53.385
شخص واحد سيرسم جسرا،

60
00:02:53.690 --> 00:02:56.705
آخر — برعم، وثالث — دائرة غير مكتملة.

61
00:02:57.010 --> 00:03:00.105
اشرح لنفسك لماذا اخترت
هذه الصورة بالتحديد.

62
00:03:00.470 --> 00:03:02.325
إذا تغيّر المعنى غدًا،

63
00:03:02.510 --> 00:03:04.065
يمكن تغيير الرسم أيضًا.

64
00:03:04.330 --> 00:03:06.965
هنا يساعد الرمز في الحكاية عن التجربة،

65
00:03:07.270 --> 00:03:09.085
وقرار الإجراء التالي

66
00:03:09.085 --> 00:03:11.805
يبقى عليك، في ظروفك.

67
00:03:12.692 --> 00:03:14.912
ثلاثة عشر إلى عشرين يفتح في

68
00:03:14.912 --> 00:03:16.472
في هذه السلسلة حديث عن أن،

69
00:03:16.577 --> 00:03:19.692
كيف نقرأ الزمن ونبني ثقافة الحياة اليومية.

70
00:03:20.157 --> 00:03:21.612
تعرفنا على أفكار المؤلف

71
00:03:21.612 --> 00:03:24.132
بلغة وتحقّقوا من حساب بسيط.

72
00:03:24.337 --> 00:03:26.492
الآن سؤال إلى ملاحظتكم:

73
00:03:27.057 --> 00:03:30.092
أي لحظة من يومنا هذا تستحق الحفظ؟

74
00:03:30.377 --> 00:03:33.372
سجّله قبل أن يختفي بين الإشعارات.

75
00:03:33.937 --> 00:03:35.652
في الفيلم التالي سنحاول

76
00:03:35.652 --> 00:03:37.912
النظر إلى التقويم كورشة عمل.